Уважаеми студенти, предлагам анотацията на избираемия курс, който следва да водя, с уговорката, че той ще се провежда в понеделник от 19 до 20’30 ч. в ауд. 333 на 4 блок. Работата с програмите не изисква предварителна грамотност. Ще започнем от базови неща.

Предварителни изисквания

• Курсът е отворен за редовно посещаващи занятията студенти от бакалавърската степен на специалност „Философия”.
• Обучението по програмите Adobe® Flash® Professional CS4/CS5 и Adobe® After Effects® CS4 е предвидено за напълно начинаещи.

Цели на курса

Курсът е с теоретическа и приложна насоченост и обединява комуникативни умения (техники за аргументация и представяне пред публика) с технологични умения (работа с професионални програми за изработване на презентации). Целта е да се развият у студентите следните знания и умения:

• Познаване и критическа рецепция на класически и съвременни теории за аргументация, композиция, невербална комуникация и теория за преговорите. Историко-философско развитие на теория на аргументацията
• Изработване на аргументативни стратегии за участие в дискусия и умения за водене на преговори. Умения за писане на реч. Умения за контакт с аудиторията и контролиране на обратната връзка.
• Усвояване на базови познания и умения за работа с програмата за професионално презентиране: Adobe® Flash® Professional CS4/CS5. (Изработване на презентация, изработване на банери)

• Усвояване на базови познания и умения за работа с професионалната програма за специални ефекти: Adobe® After Effects® CS4 (Изработване на специални ефекти за презентация и видеоклип).

Методи на преподаване и оценка

За да осъществи посочените цели и да постигне съгласуваност между уменията за аргументация и комуникация с уменията за изработване на презентации, курсът е разделен на две части. Първата част обхваща два модулите: „Аргументация” и „Невербално общуване”. Всеки от модулите съдържа цикъл от лекции (които запознават студентите с основни теоретични модели за конструиране на доказателства и с ключови правила на невербалното общуване) и симулативни ролеви игри (в които се изпълняват приложни задачи: участие в дискусия, представяне на реч пред публика и анализ на аргументите и поведението). Втората част обхваща два модула: „Изработване на презентация” и „Специални ефекти” Всеки от модулите съдържа цикъл от мултимедийни лекции и задачи за самостоятелна работа, за да се придобият необходимите технически познания.

Задачите за оценка и контрол следва да бъдат разработвани в хода на курса. В първа част: Анализ на телевизионен дебат (30 % от оценката) и Доклад по избрана от студента тема (20% от оценката). Във втора част: Flash презентация по същата тема (30% от оценката) и After Effects видеоклип на същата тема (20% от оценката).

Тематичен план

1.      Уводна лекция: Структуриране на курса и практически ползи. „Презентации и умения за убеждаване” между утилитарността на Бизнеса и теоретизма на Университетите. Практиката – възможно ли е да бъдем убедителни при дефицит на време в материя, която не познаваме? Луксозни презентации и видеоефекти или защо точно Flash&After Effects?

Част първа: Техники за аргументация и невербална комуникация

2.      Модели на класическата реторика (inventio, dispositio, eloqutio, memoria, actio). Общи дела и конкретни въпроси. Теза и хипотеза. Обстоятелства и конкретизиране.

3.      Конструиране на тези – дескриптивен и нормативен модел (индукция и дедукция). Диайреза и силогизъм (Платон и Аристотел).

4.      Класически теории за топоса (Аристотел, Цицерон, Боеций).

5.      Съвременни теории за аргументацията (Тулмин, Перелман, Ебесен). Теория за комуникативното действие (Хабермас).

6.      Приложение на класическите теории за аргументация като методи за спийчмейкинг, имиджмейкинг и PR-програмиране

7.      Отношения вербална-невербална комуникация. Информативна, убеждаваща и агитационна функция на речта.

8.      Невербална комуникация (жест, поза, мимики, поглед, интонация, облекло).

9.      Невербална комуникация и имиджмейкинг: от дефекти към ефекти.

10.  Теория на преговорите. Дистрибутивни и интегративни подходи. Харвардският модел за преговаряне (Фишер и Юри ).

11.  Телевизионна дискусия (практическа задача и анализ).

12.  Публична реч (практическа задача и анализ).

 

Част втора:  Професионални презентации и специални ефекти: Adobe Flash Professional – Adobe After Effects

13.  Adobe Flash – запознаване с програмата. Възможности и приложение в презентирането. Запознаване с менюто във Flash.

14.  Adobe Flash  – как да направим бутон. Анимиране на бутон. Препращане към URL. Вмъкване на видео и звук.

15.  Използване и адаптация на готови флаш-проекти. Интегриране на специалните ефекти от Adobe After Effects към Adobe Flash.

16.  Adobe After Effects – запознаване с програмата. Възможности и приложение в презентирането. Запознаване с менюто в After Effects.

17.  Как да направим ефектен темплейт?

18.  Специални ефекти върху текст.

19.  Специални ефекти върху видео: изрязване на видео образи, 3D движение на камерата, цветови корекции, отражения, симулации (дъжд, светкавица, светлина, изстрел, счупени стъкла т.н.). Някои ефектни и готови за употреба „Plugins” и ”Prisets”.

20.  Съгласуване на структурата за изработване на презентацията и аргументативната схема на доклада (дискусия).

21.  Съгласуване на специалните ефекти към предвидения модел за невербално общуване (дискусия).

22.  Представяне на презентация и доклад. Анализ на резултатите (дискусия).

23.  Ползи и дефицити от проведения курс. Оценка на курса (дискусия).

Задължителна литература

1.      Аристотел, Топика, „Захарий Стоянов”, прев. И. Христов, С., 1979.

2.      Квинтилиан, За обучението на оратора, прев. М. Порталски, Софи-Р, С., 1999.

3.      С. Тулмин, Завръщане към разума, Критика и Хуманизъм, С,. 2002.

4.      R. Fisher/W. Ury/B. Patton, Getting to yes: negotiating agreement without giving in, 2end edit., Houghton Mifflin Harcourt, 1991.

5.      W. Kneale/M. Kneale, “The Development of Logic”, Oxford University Press, 1984.

6.      S. Toulmin, The Uses of Argument, Cambridge University Press, 2003.

7.      Ch. Perelman/L. Olbrechts-Tyteca, The new rhetoric: a treatise on argumentation, University of Notre Dame Press, 1969

8.      Jürgen Habermas – http://plato.stanford.edu/entries/habermas/

Допълнителна литература

9.      М. Burnyeat, Aristotle on the Rationality of Rhetoric, In Essays on Aristotle’s Rhetoric, Ed. Amélie Rorty, 1996, 88-116.

10.  J. Brunschwig, Aristotle’s Rhetoric as a „Counterpart“ to Dialectic, in: Essays on Aristotle’s Rhetoric, Ed. Amélie Rorty, 1996, 34-56.

11.  H. Lausberg, Handbook of literary rhetoric: A Foundation for Literary Study, ed. H. Lausberg/D. E. Orton/R. Anderson/M. Bliss, Annemiek Jansen, BRILL, 1998.

12.  R. Lewicki/A. Hiam, Mastering business negotiation: a working guide to making deals and resolving conflict, John Wiley and Sons, 2006.

13.  J. Brett, Negotiating globally: how to negotiate deals, resolve disputes, and make decisions across cultural boundaries, John Wiley and Sons, 2007.